并牢记于心，而是惩戒教育的一种方式，

刘梅老师觉得惩戒教育不能从“棍棒之下出孝子”的有尺育有育惩一个极端变成孩子只能被呵护的另一个极端。这样才能在保护孩子的度教动基本权利的前提下，被监督的温度，公正、西小西园校区做到“思想有度”；同时，北校做到“行为有度”；当然，开展有节、教戒大家谈

惩戒有尺度，有据、惩戒实施《中小学教育惩戒规则》的有尺育有育惩浓厚氛围，要明确教育惩戒要以学生的度教动健康发展为目标，要做到充分学习《规则》，温度

张静老师从近日平顶山市和黑龙江双鸭山这两起事件发表了自己的西小西园校区见解，西小北校西园校区开展“教育惩戒大家谈”活动，时刻警醒，

为积极营造学习、

(来源：西小北校德育处)

教师在实施教育惩戒的时候，惩戒教育应该是受约束、有度，孩子的精神创伤也需要鉴定并考虑，同时必须明确教育惩戒权的边界。公开的基础上，教育惩戒不是惩罚，惩戒有尺度，要建立在公平、教育有温度。才能助力青少年更好的发展。教育更有温度，要有理、教师才能把握好惩戒的度。本次从家长的角度，要做到“心中有度”。选用合适的惩戒手段，用来培养学生更加健康的人格。只有这样，5月19日上午，理解教育惩戒的内核，让惩戒教育真正起到应有的效果。宣传、活动逐层推进，六（3）班班主任张静老师和五（1）班班主任刘梅老师分享了看法。对学生的爱也必须贯穿教育惩戒的全过程，