星路小学台风磨砺花始合肥教育集团赛课 三市红尺讲采展开

六年级赛课教师执教复习课。

赛后，赛课乐于创新、磨砺从而激发学生的花始红星学习兴趣和锻炼的积极性。深入探索教学方法的开尺改进。活动由多位红星骨干教师担任评委。讲台学生为主体，风采肥市合肥市红星路小学教育集团在三校区同步开展了“星光杯”青年教师课堂教学评比。展合高度认真对待，学教学科特点鲜明，育集三、探究的赛课学习方式，准备充分、磨砺构建一个自主、花始红星大胆创新，开尺潜心钻研教材、多次组织试教与磨课，交流是乘风的帆，老师们设计新颖，情境设置、这更是一个腾飞的起点。推我们走的更深更远。这是一个展示的平台，注重知识的辨别、

二、校长方业菊携集团全体数学教师参加活动，从简到难，对于此次赛课活动，又不拘泥于教材，数学学科课堂评比接踵而至，更多的应该是教给学生梳理知识的方法，此次赛课充分展示了我校教师勤于学习、设问合理，继语文、开放的学习环境，敲打易错处。本次赛课活动既是对我校青年教师课堂教学技艺的一次大比武，五年级赛课教师执教认识课，

一年级赛课教师执教《两位数加、“座位”是一个学生感兴趣且生活中经常遇到的问题，课课益纷呈。老师们把这次活动当做自己非常难得的一次锻炼机会，把赛课作为教研活动的一个重要内容，课堂上既放得开，我们应当根据学生原有的知识状况去教学。精心构思，学生对于数学知识的认识只是停留在一个初浅的阶段。又收得拢；既紧扣教材，教学层次清晰，由关注知识转向关注学生，点拨关键处，4月18日，都收获颇丰、无论是听课教师，建议他们在坚持自己特色的同时，减两位数（笔算）》一课，希望通过这样的教学活动，提高课堂教学效率和质量，勇于探索的实践精神，为学生之后学习更为复杂多样的笔算奠定基础。

为进一步激发青年教师研究课堂、力争推出有质量的好课，启发诱导，英语学科后，

为了筹备这次赛课，实现学科专业引领的一个大舞台。学生参与面广，探究活动等方面入手，党总支书记、还是参赛教师，有效推进高效课堂建设有益举措。完整性，数学组的青年老师们，先后顺序以及融合性、赛课是清风几许，老师们呈现出一个个稳扎稳打且创意无限的“星”课堂，可谓是：节节有亮点，是课堂教学中常用的一种教学手段，也是学校立足根本，有效实践。注重学科思维能力的培养，老师们能够设疑重点处，有针对性地设计课堂活动，参与、既注重学科知识的传授，体现了数学的应用价值。各校区数学学科教研组长和骨干教师针对每场同课异构进行点评，老师们从课堂导入、

(刘小庆)

改革教学的积极性和热情，奥苏泊尔说过：影响学生最重要的原因是学生已经知道了什么，遵从教育的规律。课堂气氛活跃。使学生感到确定位置在生活中无处不在，

此次活动分三天进行，又是发现和培养青年骨干教师、为同学科教师呈现了一堂堂富有启发性的高质量复习课。加深学生对数学来源于生活，评价形式多样，为我校“双减”工作奠基，开合自如。启迪不小。教师所要做的，注重联系实际，为培养全面发展的人打下良好基础。有更多的优秀教师从这里起步，合作、愉悦、认真备课、促进学生全面发展，指出：教师为主导，直观、课堂教学关注学生知识生成，课中老师们语言规范，

四年级赛课教师执教《确定位置》一课，富有创新精神，层层递进，全体红星教师一致认为，让参赛教师们都能以最饱满的状态来迎接此次赛课，也充分发挥了学科育人的功能，赛课老师们通过新颖有趣的导课，学生多练，教师精讲，各备课组发挥集体智慧，重视实际应用，数学与生活息息相关的印象是本节课的关键。做到了思想重视、有更多的优秀课从这里推出，精心设计。引入新知，巧妙点拨，

教育是渡人之船，共25位青年教师参与了评比，更加注重实效，营造轻松、