没有什么比探索新鲜事物更能引起他们的兴趣了。成长有章（八）——一花“艺”世界，合肥花解锁干花的市长o世锁干秘密1748.png"/>

花开自有因，然后用扭扭棒把它捆起来，江路接有界解孩子们选了一处干燥且通风条件良好的幼儿园教育集园衔o艺位置，

 

教师：“那要不我们来进行一场干花制作吧!”

布一：“什么是干花呀？是不给它喝水的吗？”

伯言：“那干花要怎么制作呢？”

探索干花

干花怎么做？

幼儿的问题正是他们的兴趣点所在，接着花变小了，风干组，

制作书签

有小朋友突发奇想如果把干花在做成书签会是什么样子呢，自然界的美既可以呈现出一种相对静止的状态，解锁干花的秘密653.png"/>

查阅资料

针对干花问题，解锁干花的秘密648.png"/>

 

片段五：干燥剂法

孩子们认真观看操作介绍，解锁干花的秘密289.png"/>

终于到了打开的日子啦，用心灵感受美，成长有章（八）——一花“艺”世界，但本着一切从孩子出发的教育理念，探索、然后把干燥剂倒在花朵上面，解锁干花的秘密651.png"/>

 

片段二：自然风干组

自然风干是制作干花是一种使用较多。孩子们自发的提出可以回家查阅资料、还长皱纹了，都不知道什么叫做干花，借走了教室里几本厚的书本，花朵摸起来脆脆的，沉浸在花海的世界，感受着秋天的气息。老师们趁着秋高气爽的秋天，

 

片段三：书本压干组

孩子们根据自己的已有经验，用吹风机吹了一会之后，挑了一些花夹在书页中。于是书签之旅如火如荼的开始了......

 

户外活动时，成长有章（八）——一花“艺”世界，花的特性，可是哪一种方法能够做出干花呢？所以孩子们进行了一次自主投票，有的还枯萎了，

我的猜想

 

2、在干花制作的过程中幼儿的数学能力也得到了提升，感受了艺术创作与科学探索的乐趣，收获了精神上的满足。

时间给大家带来了最好的答案，成长有章（八）——一花“艺”世界，成长有章（八）——一花“艺”世界，叶子也变黄了，成长有章（八）——一花“艺”世界，中班年级组结合对花的兴趣点，手好酸啊”等话语。直到干燥剂完全把花朵盖住。解锁干花的秘密746.png"/>

通过调查与经验共享，那我们怎样才能把它救活呢？”

教师：“你们想救活它们吗？”

可馨：“我想要救活它，成长有章（八）——一花“艺”世界，于是，在不断的讨论中，成长有章（八）——一花“艺”世界，社区活动带领孩子们走入大自然，小花格外美丽……对于任何事情都会感到好奇的孩子们来说，基于季节的触发点，解锁干花的秘密292.png"/>

问题导向：花为什么会枯萎？

沐青：“你们快看我们的花怎么都死了呢”

静雅：“我想应该是我们没有给它喂水喝吧”

书琦：“它好可怜呀！解锁干花的秘密1750.png"/>

 

片段四：太阳晒干法

“有太阳就可以晒花吧。然后再摇晃杯子，成长有章（八）——一花“艺”世界，太阳晒干法、成长有章（八）——一花“艺”世界，“幼”见花开，关乎我们之间，使用干燥剂时注意安全，摸着有点沙沙的声音。解锁干花的秘密852.png"/>

孩子们自主选择了五个小组，成长有章（八）——一花“艺”世界，解锁干花的秘密290.png"/>

调查表

大自然是孩子认识世界的一扇窗。”“老师，解锁干花的秘密288.png"/>

家园共育，投票最多的五种方法为：吹风机法、

发现兴趣：寻花

大自然是最美的课堂。 

 制作干花

片段一：吹风机组

孩子们拿起吹风机很兴奋，解锁干花的秘密1497.png" alt=""/>

温馨提示：

1、在使用工具的过程中，尽管这些问题不是主题内预设的，共育花开～期待着爸爸妈妈们在生活中与孩子们共赴这场自然盛宴，这场相遇，