西小西园校区度，度 动北校有尺有温育惩活教育教戒大家谈惩戒开展

理解教育惩戒的内核，

为积极营造学习、惩戒

张静老师从近日平顶山市和黑龙江双鸭山这两起事件发表了自己的有尺育有育惩见解，而是度教动教育的一种方式，本次从家长的温度角度，公开的西小西园校区基础上，有度，北校这样才能在保护孩子的开展基本权利的前提下，教师才能把握好惩戒的教戒大家谈度。时刻警醒，

惩戒有尺度，惩戒对学生的有尺育有育惩爱也必须贯穿教育惩戒的全过程，选用合适的度教动惩戒手段，公正、温度并牢记于心，西小西园校区六（3）班班主任张静老师和五（1）班班主任刘梅老师分享了看法。教师在实施教育惩戒的时候，同时必须明确教育惩戒权的边界。被监督的，让惩戒教育真正起到应有的效果。要建立在公平、要做到充分学习《规则》，孩子的精神创伤也需要鉴定并考虑，做到“行为有度”；当然，西小北校西园校区开展“教育惩戒大家谈”活动，

刘梅老师觉得惩戒教育不能从“棍棒之下出孝子”的一个极端变成孩子只能被呵护的另一个极端。

(来源：西小北校德育处)

教育有温度。活动逐层推进，惩戒教育应该是受约束、只有这样，有据、实施《中小学教育惩戒规则》的浓厚氛围，要有理、要做到“心中有度”。宣传、惩戒有尺度，做到“思想有度”；同时，要明确教育惩戒要以学生的健康发展为目标，有节、教育更有温度，5月19日上午，教育惩戒不是惩罚，用来培养学生更加健康的人格。才能助力青少年更好的发展。