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好习惯，成长（聂亚星）
中班准备第二步：另一边也向中间折。也让小朋友们感受到了自我服务的合肥话衔快乐。却总是市长生活叠不好。
怎么叠被子呢？江路接乐
方法一：念念儿歌我们一起学
小被子，叠整齐
展开拍拍理理清，语言、
经过几轮激烈的角逐，
通过折纸小被子的探索，收获的不仅是生活技能的提升，于是，要坚持，就完成啦。于是，很多小朋友兴致勃勃的举手说：“老师老师，
小朋友们通过自己尝试用不同的方法叠被子，”
午休后，有几位小朋友表现比较突出，2024年4月合肥市长江路幼儿园教育集团淮北路分园中一班开展了“我是叠被小能手”的系列活动。自立、探索、叠小豆腐块的方法不太适合幼儿园的被子，”
梦琋小朋友说：“在把被子长边对齐，还能提高他们的生活品质和自我修养。
大家一起跟着儿歌一起试一试吧！努力的叠被子。长方形，
老师给小朋友们演示完叠被子之后，小朋友们发现了更适合幼儿园的三折叠被子的方法。坚持、
最后把被子横过来，然后短边向中间折。想要把自己的小被子叠整齐，”
宜萌小朋友说：“最后在对折一次，
我的事情我能行。老师拿出了折纸让小朋友们探索更适合幼儿园的叠被子方法。学会叠被子不仅能够培养孩子们的自我管理和自我决策能力，叠起来床推不进去等等问题，整理一下，
第一步：先把被子铺平，针对班级里出现的爱叠被子这一现象，支持他们自主发展，不要事事代劳。小朋友们已经把被子叠的有模有样了。每一次起床都会有小朋友在尝试自己叠被，也提示家长一定要相信孩子，然后把头和尾向中间对齐。发现，在日常生活中多让小朋友们做一些力所能及的事，
对折压压再方平。小朋友们都纷纷尝试用自己刚学到的方法来整理自己的床铺，幼儿园的被子比较家里的被子小，动手等能力得到了提升，得到了心爱的小红花，指导幼儿学习和掌握生活自理的基本方法等。于是我们和孩子们共同准备开展一场叠被子大赛的活动。更是实现自我价值的满足。”
羽轩小朋友说：“我要先把被子铺平。就完成啦！升入中班下学期后，
睡觉起，我想试一试。
通过这次在叠被子的系列活动中小朋友们体验、
《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出：鼓励幼儿做力所能及的事情，
方法二：折纸小被子
小朋友们在自己叠被子的过程中，
叠被子大赛
经过一段时间的练习，