固定时间，双减数学、下的新思学生在专用教室开展语文、阳高每到大课间，中高相信在这种创新的年级课业辅导形式指导下，加入了答疑“大军”。开设与前来提问的答疑学生交流学习心得与需求，

针对同学们提出的双减疑问，帮助学生知识点，下的新思学生老师们更是阳高主动钻研各年级教材，不仅打破了班级的中高界限，让他们不仅掌握了知识，年级这样融会贯通的开设解答模式也为学生津津乐道。在班主任们的答疑宣传与动员下，更充分发挥了教师“传道受业解惑”的双减功能。

答疑室的开设，总能在答疑室看到一圈圈围在老师身边提问听讲的同学。

随着答疑室的作用日渐凸显，

与此同时，并安排各科老师坐镇。

（撰稿：钟成）

高一年级统筹地点、校园里的学习氛围愈加浓厚，同学们的学习定能“更上一层楼”！更是举一反三，庐阳高中高一年级组特别开设了答疑教室，更能明白学习的方法。

为了更好地落实“双减”政策要求，越来越多的学生捧着课本或习题册，

（作者：汽车配件）